Con motivo del Día Internacional de la Mujer, la Federación Española de Centros Tecnológicos (Fedit), ha organizado el encuentro informativo “Innovación en femenino: sin referentes, no hay vocaciones ni igualdad ”, en el que se ha abordado la importancia de mujeres referentes en el ámbito de I+D+I, ya sea como tecnólogas, investigadoras o al frente de las empresas y centros de investigación, para impulsar las vocaciones STEM en la sociedad. Precisamente, en 2023, el lema de la jornada impulsada por ONU Mujeres es “Por un mundo digital inclusivo: Innovación y tecnología para la igualdad de género” con el fin de reconocer el potencial de la innovación, el cambio tecnológico y la educación en la era digital como herramientas para cerrar la brecha de género y empoderar a mujeres y niñas.
El encuentro lo ha moderado Mildred Laya, periodista y experta en comunicación corporativa e institucional. Además de directora del Executive Engagement de Salesforce para España, Portugal e Italia, es miembro destacado de Margarita Bly, un think tank que fomenta la participación de niñas y jóvenes en la comunicación sobre ciencia, tecnología e innovación. Además, han participado:
Laura Olcina, licenciada en Económicas y Empresariales por la Universidad de Valencia y en Gestión Internacional Cesemed, es presidenta de Fedit y directora gerente del ITI, Centro Tecnológico TIC en la Comunidad Valenciana.
Susana Escalante es licenciada en Ingeniería Industrial por la Universidad de Valladolid, investigadora de Seguridad en Automoción y responsable de la Unidad Técnica de Laboratorios en el Centro Tecnológico Cidaut (Valladolid).
Sonia Sanchís es licenciada en Ciencias Ambientales y doctora en Ingeniería Química por la Universidad Autónoma de Madrid. Trabaja como mánager del Área de Tecnologías Ambientales del departamento de Economía Circular del Centro Tecnológico Leitat (Barcelona).
Amagoia Paskual es gerente de la empresa de fabricación aditiva ADDILAN (País Vasco), además de presidenta de la Asociación Española de Tecnologías de Fabricación Aditiva y 3D (ADDIMAT) y miembro de la Junta Directiva de Innobasque, la agencia vasca de innovación.
Referentes femeninos en I+D+I
La falta de visibilidad de referentes femeninos en el sector de la investigación, el desarrollo y la innovación se ha identificado como uno de los factores que explican la escasa presencia de mujeres en estudios y profesiones STEM.
En palabras de Sonia Sanchís, mánager del Área de Tecnologías Ambientales del departamento de Economía Circular en Leitat, es importante “actuar de forma específica en todas las etapas de desarrollo de las mujeres y niñas para fomentar su interés por las profesiones STEM. Y eso comienza en la edad infantil, con los regalos que reciben”.
El síndrome del impostor es otra de las causas de la falta de referentes femeninos. Según Amagoia Paskual, gerente de ADDILAN, “la innovación y el desarrollo tecnológico y económico no tienen género. La sociedad nos manda mensajes, pero las mujeres tenemos un trabajo interno que hacer con respecto a los límites que nos ponemos a nosotras mismas”.
Declive de carreras STEM
La brecha de género en estudios y profesiones STEM se produce en un momento en el que se necesita incorporar nuevo talento necesario para la transformación tecnológica que se está produciendo. En Europa, el interés por los estudios STEM está en declive, mientras que el 58 por ciento de las empresas europeas tienen dificultades para contratar a especialistas digitales. Esta tendencia es más acusada en el caso de la presencia femenina: solo el 17 por ciento de los empleos tecnológicos en Europa son desempeñados por mujeres.
Igualdad de género en Centros Tecnológicos
Los Centros Tecnológicos adscritos a Fedit trabajan desde hace años en la equiparación de las oportunidades laborales entre géneros y la visibilidad del talento femenino, ya que son conscientes de la importancia de la igualdad para promover la innovación y el desarrollo de la competitividad empresarial. Un 38 por ciento del personal investigador de estos centros de I+D+I son mujeres, que ocupan el 43 por ciento de los puestos directivos en esas organizaciones.
Entre los proyectos diseñados por los Centros Tecnológicos para fomentar la igualdad de género destacan la implantación de planes de igualdad para conciliar la vida personal con la laboral, la promoción de referentes dentro de las áreas de STEM con exposiciones, formación y comunicación sobre la contribución de la mujer en el área científico-técnica, mentorías, visitas de colegios y escuelas de FP a Centros Tecnológicos, organización de actividades específicas en colaboración con administraciones locales y regionales, participación en iniciativas de ciencia ciudadana promovidas desde otras entidades, etc. entre otros.
